Avoir tort et faire des erreurs est tout à fait humain, tout le monde vous le dira. Par contre, personne n’avouera à quel point c’est douloureux de le ressentir. C’est difficile pour l’égo, l’estime de soi et la confiance. Faire des apprentissages, alors là, c’est autre chose… Erreur ou apprentissage? L’enfant met ses bottes avant son pantalon de neige. Il fait une erreur ou un apprentissage? Êtes-vous d’accord avec moi que lorsqu’on lui dit : « Maxim, pas comme ça! Il faut mettre le pantalon avant! », ça ressemble plutôt à une erreur. Mais quand on le laisse faire puis on lui dit : « Qu’est-ce qui se passe Maxim? Le pantalon n’entre pas? Pourquoi? Qu’est-ce que tu pourrais faire? », alors là, on est dans une posture d’accompagnatrice. L’enfant fait donc un apprentissage, et c’est justement pour ça qu’il fréquente un service de garde : pour apprendre des choses et non pas pour être mis en échec. À moitié plein ou à moitié vide? Vous trouvez peut-être que je joue sur les mots avec mes concepts d’erreur et d’apprentissage. Que je tente de voir le verre à moitié plein ou à moitié vide? Pour ma part, je trouve qu’il y a un monde entre erreur et…
Interventions
Nous avons toutes et tous hâte en tant qu’éducatrices et éducateur à ce fameux jour : celui où TOUS les enfants de notre groupe deviendront propres. Plus de couches à changer égal beaucoup de temps pour faire autre chose de plus éducatif ! Il y a cependant un grand « MAIS » dans cette belle histoire : l’apprentissage de la propreté ne dépend pas seulement de notre bon vouloir. Nous ne sommes pas à la barre de ce mouvement… l’enfant est le maître d’œuvre de ce processus. Et nous, nous sommes son accompagnatrice ou son accompagnateur: rien de plus, rien de moins ! Comme les enfants sont tous uniques et que leur développement varie également, il ne faut pas s’attendre à ce qu’ils démontrent tous les mêmes signes à un âge bien précis. Ils doivent être physiquement et psychologiquement rendus à l’étape de la propreté ! Quels sont les signes? L’inconfort L’enfant viendra vous le dire lorsque sa couche sera souillée ou bien juste avant de le faire. Il est capable de demeurer au sec sur de longues périodes durant la journée. L’autonomie Il est capable de se déshabiller en partie et de se rhabiller avec votre aide. La curiosité…
Étiez-vous comme moi, lorsque vous étiez enfants, à l’arrivée de l’été… à vérifier tous les jours si le sol était rendu assez chaud pour pouvoir vous promener pieds nus sans que vos parents vous disent : « Attention, tu vas attraper la grippe! » Je me souviendrai toujours de ce moment de liberté lorsque je pouvais enfin enlever mes chaussures pour aller explorer le monde environnant ! Avec le temps et les mœurs, c’est une pratique qui est beaucoup moins fréquente. Pourquoi ? Peut-être parce que nous avons plus conscience des « dangers » de notre environnement… parce que nous avons une phobie de la saleté ou bien parce que ce n’est pas socialement accepté que de se promener pieds nus! Dès leur plus jeune âge, nous avons tendance à laisser les bébés pieds nus afin qu’ils développent les petits muscles de leurs pieds et se maintiennent plus facilement en équilibre. Pourquoi arrêtons-nous cette pratique en vieillissant ? Voici quelques raisons qui, je l’espère, vous redonneront le goût de déchausser les petits pieds des enfants. Brisons les tabous ! Marcher sans chaussures augmente assurément le risque de blessures. FAUX !! Si les enfants marchent régulièrement sans chaussures, leurs pieds développeront…
L’été est enfin à nos portes! Fini les habillages interminables aux casiers, les bottes qui disparaissent, les petites mitaines qui ont tendance à s’enlever toutes seules et les salopettes si difficiles à enfiler! Cette période estivale nous permet à toutes et à tous de souffler un peu et de faire les choses différemment. Ce que je vous suggère aujourd’hui, c’est de faire en sorte que ce renouveau estival permette aux enfants de stimuler davantage leur autonomie et de parfaire leur estime de soi. Que devons-nous faire avant d’aller nous amuser dans la cour? Appliquer de la crème solaire, penser hydratation, chausser des souliers d’extérieur et finalement, enfiler les chapeaux! Voici quelques trucs afin de stimuler les enfants dans le plaisir, tout en les responsabilisant : 1. Se « badigeonner » de crème solaire Pourquoi ne pas rendre cette routine plus ludique? Je plaçais les enfants devant un grand miroir, puis chacun se transformait en saucisse à hot-dog! Eh oui! Je leur demandais où ils voulaient que j’applique les gouttes de crème solaire sur leurs jambes et sur leurs bras. Au choix de l’enfant, la crème devenait du ketchup, de la moutarde, de la mayonnaise ou de la relish afin de garnir leur «…
On aime ça se retrouver dehors, à respirer l’air pur, à regarder les nuages passer et écouter les oiseaux chanter! Les jeux extérieurs, que ce soit dans votre cour, au parc ou tout simplement lors d’une promenade, facilitent l’acquisition de différents apprentissages. Entre autres, les enfants peuvent explorer leur environnement tout en faisant des expériences physiques et des découvertes au niveau sensoriel (le gazon qui chatouille, le vent chaud qui souffle sur leur visage, le sable qui glisse entre leurs doigts ou bien la rudesse de l’écorce en tentant de grimper à un arbre). Généralement, les enfants sortent dehors 1 à 2 fois par jour dans la cour extérieure, clôturée. Votre module de jeu a beau être hyper stimulant, n’oublions pas qu’il s’agit toujours du même module de jeu tous les jours! Certains enfants s’ennuient dehors et plus encore durant la saison estivale puisque le temps passé à l’extérieur est plus important. Redonnons le goût à nos petits clients de jouer à l’extérieur; il s’agit d’une saine habitude permettant le jeu libre et actif ainsi que le développement de la sphère motrice, de l’initiative et de la confiance en soi. Mais pour accompagner les enfants qui semblent s’ennuyer dehors, il…
La neige est partie! Les pantalons d’hiver sont rangés pas très loin des bottes et des mitaines! Enfin, les enfants pourront passer plus de temps à l’extérieur. Que faire pour demeurer dans son rôle professionnel et soutenir chaque enfant dans son développement durant la belle saison estivale? Aménager la cour Que ce soit en service de garde en milieu familial ou en installation, aménager la cour extérieure est une nécessité pour le développement des enfants. Mais comment procéder? Facile! Il suffit simplement de considérer l’environnement extérieur comme celui intérieur. Créer un espace cuisine, moyens de transport, blocs, etc. comme vous l’avez fait dans l’espace intérieur des enfants. Mais plus encore : il leur faudra également un coin déguisement, poupées et bricolage. Oui oui, bien sûr! On peut sortir ce genre de matériel dehors et les ranger à l’abri dans un petit cabanon ou tout autre rangement que vous avez dans votre cour. Sinon, le matériel intérieur peut très bien être sorti par les enfants le matin et entré le soir. Il faut cependant assurer une bonne hygiène de ces objets. Comment? En faisant une activité de jeux d’eau, les enfants peuvent savonner, tout en développant leur motricité et leur imagination :…
