Pour une éducatrice, le temps des fêtes signifie une foule d’activités et de sorties sous le thème de Noël. Comment rendre ces festivités agréables et amusantes pour un enfant TSA ? Pas la peine d’angoisser ou de paniquer, il vous suffit de planifier ! Avouons-le, la plupart du temps cela se passe plutôt bien et plus souvent qu’autrement, nos craintes nous ont fait dépenser bien du temps et de l’énergie pour rien ! Chaque enfant TSA est différent, unique et imprévisible, c’est pourquoi il est primordial de vous préparer et surtout de LE préparer à l’avance pour toutes ces activités qui briseront sa routine. Que ce soit par la décoration du local ou du sapin, une visite chez le Père Noël, un spectacle de Noël, etc., tout changement dans l’horaire de l’enfant risque de le déstabiliser. Il y a moyen de se préparer pour que cela se passe plus facilement pour vous et votre petit client TSA ! Voici quelques suggestions : Parlez-lui à l’avance de l’endroit où vous irez et de qui sera présent. N’hésitez pas à illustrer vos dires avec des images, des photos ou des pictogrammes si nécessaires. Lui montrer des photos de cette même activité l’an dernier…
Besoins particuliers
En cette journée mondiale des personnes handicapées, j’aimerais vous raconter l’histoire de mon chien. Ben oui, je le sais, je suis hors contexte mais laissez-moi poursuivre… Mon chien fait partie de la même famille que les personnes handicapées puisqu’il est DIFFÉRENT. Et aussi incroyable que cela puisse paraître, mon petit Loïc de 5 ans ne s’en est jamais rendu compte. Pourtant, tout le monde dans mon petit village l’a étiqueté : oui, c’est le chien à 3 pattes! Et nous, nous sommes la famille du chien à 3 pattes. Mais pour Loïc, ce chien différent c’est Max, tout simplement. Pourquoi? Parce qu’il court comme les autres chiens, rapporte la balle, fait des câlins et des lichettes… comme les autres chiens. Cela m’amène à penser à l’enfant handicapé dans son service de garde. Cet enfant est DIFFÉRENT, oui. Sa famille? Ben c’est la famille du village qui a un enfant handicapé. Pourtant, cet enfant rit, se développe, crée des amitiés solides autour de lui, participe aux mêmes activités que les autres à l’exception qu’il se déplace en fauteuil roulant. Mon Loïc a conscience que son ami et son chien font partie d’un groupe qu’on appelle souvent « les différents ». Mais qu’est-ce…
