Acheter, jeter et faire la rotation du matériel en service de garde éducatif : ça semble facile et rapide, mais cette activité est plus ardue qu’elle ne le parait. Comment s’y prendre, et surtout, par où commencer? Trop c’est comme pas assez! Observez l’environnement que vous offrez aux enfants : est-ce que le milieu semble surchargé et étouffant? Si les déguisements sont tous entassés pêle-mêle dans un gros bac, alors les enfants ne verront plus chacun d’entre eux. Vaut mieux les accrocher au mur avec des crochets de type 3M qui ne brisent pas la peinture. Les bacs de vaisselle et de fausse nourriture débordent? Les enfants en jetteront par terre par inadvertance et il est risqué que ces derniers ne choisissent que ce qu’il y a à leur portée, c’est-à-dire sur le dessus. Enfin, votre pile de casse-tête est tellement grande qu’elle penche comme la tour de Pise? Attention : cette deuxième Pise risque de provoquer une baisse de l’estime de soi chez l’enfant. Pensons-y… Quand Nathan prendra le casse-tête d’en dessous, tous les autres tomberont par terre et les morceaux s’éparpilleront partout… Et devinez qui devra ramasser? Alors, souvenez-vous qu’il est préférable de fournir du matériel aux enfants en quantité…
Activités
Cette toute petite fille a-t-elle conquis votre cœur? Clairement, son cœur a aussi été conquis par l’activité culinaire de sa maman… Au-delà du fait que cette fillette est croquable, il y a un aspect éducatif extrêmement intéressant pour toute éducatrice ou éducateur à la petite enfance de ce monde. Voyons voir : Domaine physique et moteur Avez-vous remarqué que cet enfant montre quelques difficultés de motricité qui sont, soit dit en passant, tout à fait normales pour son âge? Verser du beurre dans un plat, utiliser une longue cuillère de bois, saupoudrer des petits bonbons, casser des œufs, etc. Quels défis pour des petits bras et des mini mains! Mais elle réussit! Avec de l’aide, ou seule, elle réussit à sa manière. Ce qu’il faut comprendre, c’est qu’elle est rendue à ce stade dans son développement et que pour l’amener plus loin, il ne faut pas cesser de lui offrir des possibilités comme celles-là. Cuisiner avec un groupe d’enfants, c’est pouvoir stimuler le domaine physique et moteur autrement qu’en jouant au ballon ou en réalisant un bricolage : verser du lait dans un bol, brasser avec de nouveaux ustensiles, couper, fouetter, transvider, etc. Que faire pour les préparer à cuisiner avec…
Vous et votre groupe aimez observer les papillons virevolter autour de vous? Leurs magnifiques couleurs vous permettent de faire des interventions éducatives auprès des enfants? Les attraper avec les mains ou simplement avec un filet risque de les blesser… et ce n’est pas le but recherché! Voici ce que je vous propose : avoir votre propre élevage de papillons bien à l’abri dans votre cour extérieure. Oui, oui! C’est possible… et tellement original! Vous allez être en mesure d’offrir aux enfants de votre milieu de garde une expérience enrichissante, remplie de surprises et de belles découvertes! Vous allez pouvoir observer le spectaculaire processus de transformation des chenilles qui deviennent de magnifiques papillons. « Mettre la table » Avant tout, préparez vos enfants avant de mettre en place ce projet d’envergure. Pourquoi ne pas vous rendre à la bibliothèque avec votre groupe? Écouter un petit vidéo sur le sujet pourrait également être très éducatif pour tous les enfants. Laissez-leur exprimer ce qu’ils connaissent sur ce thème. Leur mémoire sera sollicitée, tout comme leur sphère langagière. Ils risquent de vous épater avec leurs connaissances des papillons! Passons aux choses sérieuses C’est maintenant le temps de construire une volière en toute simplicité : un panier à linge…
Vous préparez une sortie aquatique avec les enfants de votre service de garde? Voici les recommandations de la Société de sauvetage pour être bien préparée. Rapports d’encadrement (ratio adultes/enfants) Enfants de moins de 6 ans : 1 accompagnateur pour 6 enfants (maximum) De plus, veillez à mettre en place des mesures complémentaires si : Un enfant ne sait pas nager ; Un enfant n’est pas en mesure de suivre des consignes ; Un enfant n’est pas capable de s’orienter ; Un enfant a des besoins relatifs à une condition médicale ou à un problème de santé mentale ou physique ; La zone de baignade comporte une partie plus profonde que la hauteur de la poitrine d’un enfant. Vous organisez une sortie aquatique avec un groupe d’enfants posez-vous ces questions Je connais : Les règlements particuliers du lieu de baignade ; Ses critères d’admission ; Ses caractéristiques ; Ses règles de sécurité et d’hygiène ; Les rapports d’encadrement . Communiquez avec le gestionnaire organisateur de la sortie si vous n’avez pas obtenu ces renseignements. Je m’assure : Que je sais reconnaître une personne en détresse dans l’eau et réagir en cas d’urgence. Que les enfants comprennent bien les règles de sécurité et d’hygiène….
Vous êtes-vous déjà demandé comment impliquer davantage les enfants sur le plan écologique? Voici quelques exemples d’expériences pédagogiques enrichissantes à faire avec eux : Mettre à leur disposition une poubelle pour faire du recyclage Bricoler avec du matériel de recyclage Ramasser les débris qui traînent par terre autour du service de garde en portant des gants de plastique Planter un arbre Faire un jardin / faire pousser des semis Etc. Aller un peu plus loin Tout le monde le sait : les enfants adorent capturer des insectes et les observer. Je vous suggère de mettre à profit cette observation que nous avons faite des enfants pour leur proposer un projet à long terme : le vermicompostage! Oui, oui, vous avez bien lu! Il s’agit de demander de l’aide à des petits vers de terre pour fabriquer le plus beau compost possible et, en échange, les nourrir et les héberger bien à l’ombre dans votre cour. Ne vous inquiétez pas, ils seront à l’abri dans un gros bac de plastique et non en liberté! Personnellement, j’ai fait l’expérience l’an passé avec mon groupe d’enfants de 3-4 ans même si, je vous l’avoue, je ne suis pas du genre à aimer manipuler ce genre de…
